Centar za odgoj i obrazovanje "Goljak" Zagreb

:: O školi

Tražilica

Kalendar školske godine 2017./2018.

eD za učenike

eD za učitelje

Stručni skupovi

Kalendar

« Kolovoz 2018 »
Po	Ut	Sr	Če	Pe	Su	Ne
30	31	1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31	1	2
3	4	5	6	7	8	9

Prikazani događaji

Korisni linkovi

ABC tehinka
Skole.hr- portal za ...
AZOO
MZOŠ
Soulbus projekt
Soulbus projekt blog

Vrijeme

Opći podatci o školi

OSNOVNA ŠKOLA

Osnovnu školu u Centru “Goljak” polaze učenici sa slijedećim dijagnozama:

1. Oštećenja i/ili bolesti središnjeg živčanog sustava:

cerebralna paraliza
ostale bolesti ili oštećenja

2. Oštećenja perifernog živčanog sustava :

spina bifida
spinalna lateralna amiotrophia tip II

Kod velikog broja djece prisutne su i pridružene teškoće i / ili bolesti:

epilepsija
blaže intelektualne teškoće
glasovno - govorno- jezične smetnje
sljepoća
slabovidnost i druge smetnje vida
nagluhost
inkontinencija

Većina učenika u školu dolazi iz svojih obitelji, dio učenika smješteno je u stalnom stacionaru Specijalne bolnice na Zelengaju 37, a dio učenika smješteno je u Domu Bl. Alojzija Stepinca u Brezovici i također se svakodnevno dovoze u školu.

Školski programi izvode se u 18 razrednih odjela na tri lokacije: Goljak 2 za 9 razrednih odjela, Banjavčićeva 16 (Zavrtnica) za 5 razredna odjela te Našićka 5 za 4 razredna odjela. Školovanje se provodi sukladno Pravilniku o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškočama u razvoju prema:.

1. Redovitom progamu uz prilagodbu sadržaja i individuaizirane postupke.

2. Posebnom programu uz individualizirane postupke.

3. Program stjecanja kompetencija u aktivnostima svakodnevnog života i rada.

U školi se provode sljedeći izborni programi:

vjeronauk
informatika

Učenici koji imaju poteškoća u usvajanju obrazovnih sadržaja uključuju se u programe dopunske nastave . Napredni učenici imaju mogučnost uključivanja u dodatnu nastavu.

Izvannastavne aktivnosti imaju poseban značaj u radu s učenicima s većim teškoćama u razvoju kako u poticanju i razvijanju njihovih sposobnosti, ublažavanju posljedica invaliditeta tako i u njihovoj afirmaciji i samopotvrđivanju izvan škole. Uspjesi naših učenika u šahu, recitiranju, pjevanju i likovnom izražavanju na gradskoj, državnoj i međudržavnoj razini omogućili su učenicima bolje povezivanje sa njihovim vršnjacima iz ostalih osnovnih škola u gradu i državi i pridonijeli stvaranju pozitivnijih stavova okoline prema osobama s invaliditetom.

Programi produženog stručnog postupka uključuju, učenje,izradu domaćih zadaća i primjenu znanja uz pomoć defektologa i učitelja predmetne nastave te rehabilitacijske programe za ublažavanje razvojnih smetnji (motoričkih, perceptivnih, emocionalnih, koncentracije i dr.). Radom u interesnim skupinama potiče se intelektualna radoznalost učenika, razvijaju njihove kreativne sposobnosti, potiče bavljenje sportskim aktivnostima i učenje vještina koje se mogu koristiti u obavljanju aktivnosti svakodnevnog života i različitih aktivnosti slobodnog vremena.